“假设在公园里遇到一个乞丐，你会怎么跟孩子说？”这是前两天集中学习之时，中心副主任侯新珍抛出了一个看似简单却又意义深刻的问题，让大家百思不得其解。为进一步提高职工专业水平，拓宽发展视野，激发工作思路，8月22日—24日，中心组织全体职工就“如何做少年宫课程纲要和课程方案”进行深入探讨。
“少年宫教育是国家教育体系的重要组成部分，它不是现有学校教育的依附，不是学校课程在校外的拓展，少年宫教育与学校教育相互协调、互为补充、各有特点，共同为基础教育的培养目标服务。”中心副主任侯新珍以少年宫的定位为切入点，让广大职工全面了解少年宫教育的特点。
随后，大家将各自学科的课程纲要和教学方案进行集中展示，并从课程目标、实施方法及评价体系设计等方面分享心得体会，交流经验做法，使自己能更好地胜任本职工作。
“少年宫教育的专业化集中体现在课程方案的专业化，我们一定要确立课程目标、课程内容和课程评价体系的一致性，将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值贯穿到整个教学过程中，满足少年儿童全面而又个性化的发展需求，真正实现少年宫教育的育人功能。”中心主任刘毅强调。
